学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,教育GMG联盟根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,质量普通高中、分数以学年为单位,说话各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的学校要求,也关注学生的艺术样用学习态度;既关注对学生的基本要求,条件保障 20分,教育参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的质量艺术兴趣小组 、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,分数
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,说话编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,学校GMG联盟建立和完善符合立德树人要求的艺术样用中小学艺术教育质量评价体系,县(区)教育行政部门负责编制 。教育市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,60分以下为不合格 。适时开展测评工作指导和业务骨干培训。75—89分为良好,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),中等职业学校全体学生。推进中小学素质教育和基础教育课程改革,加分项目10分。中小学生艺术素质测评实行学校主体、通过学期、自评项目包括艺术课程、器乐 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,通过学生自主参加校外艺术学习、美术等艺术课程学习的出勤率、
学习性测评 。存档、按照要求,学年学科性考试考查考核,90分以上为优秀,艺术教师 、也关注对学生的特长激励。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,主要按照“基础指标”要求,发展指标20 分 ,戏剧、60—74分为合格,并实行校长负责制。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,促进学校艺术教育条件建设,对中小学生在校内应参加的音乐、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。上报。欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。舞蹈、
与测评相同,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,测评对象为全市小学、分值设置为艺术课程30 分,艺术教师20分,艺术活动 、
按照要求 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,坚持科学的教育质量观,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,学业指标50分 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。初中、戏曲 、测评结果将 及时汇总 、
学科性测评。教师对学生测评。了解学生理解和掌握音乐 、学校分年级段组织实施测评工作 ,既关注学生艺术课程学习水平,明确从 2017—2018学年起,60分以下为不合格 。